基于儿童立场的幼儿行为识别三步曲

观察、识别、回应,是教育的三步曲。识别,是对观察到的信息进行归类和定性,为后期的回应提供依据。本文针对儿童多种方式的行为表现,采用“分类看、耐心听、亲身悟”的多感官参与方式,科学识别幼儿行为,提升回应质量。