舞蹈教学中课程思政的实践探索

对于任何一门课程而言,课程思政除了建立在课程专属特色和特点基础之上,还必须遵循课程本身共性的内容与规律。那就是课程的执行者——教师,和思政的本元——思想和政治。教师作为课程教学的执行者,是思政设计和实施的主导,政治是思想教育的升华和归属,只有牢牢把握以上两个因素,围绕两个因素来实施课程思政,才会实现教书与育人的统一、教人“真、善、美”的统一、“传道、授业、解惑”的统一。