高职中外合作专业的教学投入与学习收获——从比较的视角探寻

随着我国高职教育中外合作办学项目的不断深入,在课程建设、教学模式、实践等方面的“高投入”,能与学生的“高学费” “优产出”划上等号吗?高等职业教育专业戴上“中外合作”的帽子,能真正输出具备国际先进水平的高职人才吗?文章从比较的视角探寻高职中外合作专业的教学投入现状与不足;从学生满意度出发,思考如何开展中外合作专业教学的内涵建设,提升学习收获。