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高中教学生活化刍议

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摘要 高中历史的教学,需要充分发挥学生自主性学习能力,拓展视野,调整学习方式。因此,教师需要积极调整固有的教学模式,正确的引导完成新课程下的高中历史教学生活化。
作者 廖航
出处 《新作文(教研)》 2020年第2期0093-0093,共1页 New Writing

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