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高中教学生活化刍议
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摘要
高中历史的教学,需要充分发挥学生自主性学习能力,拓展视野,调整学习方式。因此,教师需要积极调整固有的教学模式,正确的引导完成新课程下的高中历史教学生活化。
作者
廖航
机构地区
湖南省耒阳市第一中学
出处
《新作文(教研)》
2020年第2期0093-0093,共1页
New Writing
关键词
高中历史
课堂教学
生活化
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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新作文(教研)
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