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如何在幼儿教学中培养幼儿的数学意识

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摘要 数学意识的培养不仅能使幼儿对周边世界进行更加客观的了解,还能使之展开更高效率的生活与学习。因此,在幼儿教育中,教师不妨通过趣味化教学培养幼儿的数学意识,让幼儿在情境、实践或者拓展延伸的状况下领略数学知识的魅力,进而在快乐的学习中培养幼儿良好的学习习惯和思维模式。
作者 张静
机构地区 毕节市幼儿园
出处 《女报》 2019年第11期74-74,共1页
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