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利用思维导图学习《中国文学史》

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摘要《中国文学史》课程体制庞大,内容繁琐,在短暂的学习时间的制约下,面面俱到地学习课程内容对于广大学生来说,是一大挑战。思维导图的应用,可以很好地应对《中国文学史》学习问题,帮助学生理清思路,建立完善的认知。在本文中,本人将以思维导图的说明为切入点,结合自身的学习经验,就如何利用思维导图学习《中国文学史》进行详细说明。

作者崔傲

机构地区聊城大学文学院

出处《女报》 2019年第11期143-143,共1页

关键词思维导图学生《中国文学史》学习方法

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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