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活用数学揭魔术,提升素养话拓展——八年级拓展课《数学揭秘魔术》教学研究
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摘要
本文将魔术引入课堂,在课堂上利用数学原理来揭秘魔术,开展数学拓展课程教学,开拓学生数学思想。既能够落实数学知识,又能有效地提升学生数学学习兴趣与热情。
作者
阮雁
机构地区
浙江省诸暨市浣东初中
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第47期9-10,共2页
关键词
魔术教学
拓展课程
数学思想
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第47期
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