传统文化在小学道德与法治课堂教学中的渗透

现如今,各类思潮与理念不断涌现,冲击着我国人民的传统观念,进而影响着学生的价值观和是非判断,学校与教师应深层次发掘出我国优秀传统文化中的特征和内涵,以提升学生的文化信心与文化自觉。道德与法治在一定程度上能够规范小学生的日常生活,是衡量学生道德素养的一大准则。如果不加以重视道德与法治的培养,就会导致小学生适应不了社会的发展,甚至与社会脱节。