浅谈小学科学教学实践中激发学生学习兴趣的策略

在有了信息技术做支持之后,课堂教学的模式、资源越来越丰富,课堂教学的专业性也不断地在提升。在开展小学科学教学时,我们可以发现,小学科学就其学科本色而言,其可以融入设计的内容极为丰富,生物、物理、化学这些学科中的知识,在小学科学教学中都有所渗透。只不过它选择的内容极为浅显、极为生活化。作为小学科学教育者,笔者认为,在开展小学科学教学时我们要不断地激发学生的学习兴趣,并且让学生将这种学习兴趣持续的作用于他们的学习活动。只有这样,他们才能在未来的科学领域的探究中始终保持学习能力。