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如何在小学信息技术中运用“小课题”教学方式
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摘要
“小课题”是小学信息技术教学的重要依据。以现阶段小学教育情况为依据,结合近年来信息技术课程教学特点,明确新课改对小学信息技术提出的要求,分析如何有效应用“小课题”教学方式,以此提升实践教学效率和质量。
作者
曹瑞
机构地区
新疆石河子第一小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第4期160-160,共1页
关键词
小学
信息技术
“小课题”
自主意识
教学实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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