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实现初中生物生活化教学的几点思考
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摘要
众所周知,初中生物是学生认知现实生活现象的重要途径,因此,为了能够让初中学生学好生物知识,那么有效实现生活化教学就显得尤为重要。基于此,本文主要分析和探究了实现初中生物生活化教学的几点思考。
作者
汤文丽
机构地区
福建省云霄第三中学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第4期224-224,共1页
关键词
初中生物
生活化教学
几点思考
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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夏于权.
如何培养青少年学生解决生活中物理问题的能力[J]
.进展,2020(1):34-35.
2
吴冬冬.
基于学生认知的概念生长——“认识百分数”教学实践与思考[J]
.小学数学教师,2020(1):76-79.
被引量:1
读与写(上旬)
2020年 第4期
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