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活跃小学数学课堂氛围的方法分析
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摘要
新课程给基础教育带来的冲击及影响力是非常显著的,要求促进课堂教学人性化回归贯彻以学生为本的教育理念,让人本教育在课堂教学中扎根。达成这一教学目标的重要方法就是充分优化小学生赖以学习和成长的教学课堂,活跃课堂氛围,增强学生自我发展的积极性。在小学数学学习中,要让学生积极发现新知感知学习乐趣,就要引领学生处在一个活跃轻松的学习环境之中。所以,小学数学教师要注意活跃数学课堂氛围,创新教学氛围的营造方法,让数学课堂成为一个生动丰富与个性张扬的平台。
作者
谢昕
机构地区
江苏省淮安市天津路小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第4期132-132,共1页
关键词
小学
数学
课堂氛围
方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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