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个性化阅读在小学语文课堂中的应用
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摘要
在小学期间注重对语文的学习有助于学生提高自己的眼界和增强自己的语言表达能力,而阅读理解是学习语文必须要掌握的一部分,但是由于在小学时学生的阅历不足,因此在阅读一些内容较为晦涩的文章时学生往往不能有效的理解,对此本文将就推广个性化阅读在小学语文课堂的应用提高小学生阅读能力进行论述。
作者
王月冬
机构地区
辽宁省海城市牌楼镇中心小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第46期7-7,共1页
关键词
小学语文课堂
个性化阅读的应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第46期
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