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小学语文情景教学的运用策略探究
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摘要
情景教學是教师完成小学语文知识教学任务的一种基础教学方式,有助于学生尽快融入小学语文的课堂学习气氛,提高学生完成小学语文学科自主学习任务的积极性与主动性。实践证明,情景教学与小学语文课堂的有效融合是教师需要重点实现的教学目标,对于提高小学语文课堂的教学质量与效率有着诸多益处。教师应当善于结合实际教学情况应用情景教学这一基础教学方法,为学生的小学语文知识学习营造适宜的教学环境。
作者
王利花
机构地区
河北省成安县商城镇东保庄小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第6期396-396,共1页
关键词
情景教学
小学语文
语文兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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