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分析高中生物教学中微课的应用

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摘要 高中生物教学中,传统教学的时间比较长,内容也较多,学生对知识的掌握效率比较低,而通过微课的应用可以使知识得到提炼,使学生更好地掌握其中的重点内容,为教学带来了有效的帮助。本文对高中生物教学中微课的应用进行了分析。
作者 陈琳琳
机构地区 宁陵县高级中学
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第45期173-173,共1页
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