掘潜力,补短板

近几年来,由于很多家长外出务工,孩子成为留守儿童;部分学生择校到了城里就读,相当多成绩差、行为习惯差的学生成了农村初中学校的“主力军”,所以,“掘潜力,补短板”工作成了农村初中教师特别是数学教师的一个工作重点。