生态意识培养作为初中美术课程单元目标的教学研究

在新课程理念提出和以核心素养为导向进行教学的背景下,培养学生的生态意识成为初中教学的一大重点。现阶段初中美术教学在引导学生形成生态意识方面较为薄弱,本文基于生态意识的内涵及其在美术学科中的体现,结合初中美术教学的内容与目标,分析了几种以生态意识为课程单元培养目标的教学方法,以求呈现出全面、准确、高效的美术课堂。