巧借“信息时代”东风,落实核心素养教育

小学阶段学生是祖国的花朵,是国家未来发展的关键因素,小学阶段的管理中班主任注重培养学生的核心素养具有比较重要的作用,但是当前的小学阶段班级管理现状并不理想,甚至一些班主任过于注重学生们的考试成绩,从而出现忽视班集体管理与学生核心素养培养的情况,对于学生们的身心发展情况更是没有较高的关注。因此,小学阶段的班主任管理中应该提高培养学生核心素养的重视度,教师需要结合现代信息化社会条件做好班级管理工作,促进小学阶段学生的核心素养提高。