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小议初中历史探究性学习的策略
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摘要
作为初中历史教师要以新课程标准为依据,认真研究教学内容,遵循学生的发展规律,改变以往的单一的教学模式,要把教师的教学情感融入到课堂上来,用教师的情感来激发学生的情感。由于初中生在以往的学习中对于历史知识了解较少,学生们了解的大都是比较片面的知识,要想让学生在头脑中形成完整的知识体系,教师就要通过多种教学形式来引导学生进行探究。
作者
唐泉
机构地区
重庆市彭水第一中学校
出处
《女报》
2020年第1期31-31,共1页
关键词
初中历史
探究性学习
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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