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小学音乐教学中应让学生学会聆听
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摘要
在小学阶段的音乐教学中,要注重培养学生的聆听能力,巧妙科学的聆听能提升学生的音乐综合水平。小学生正处于活泼好动的年龄阶段,适当的聆听教学能让学生学会更专注地学习,从而达到音乐教学的良好效果。音乐教师采用科学有效的聆听,能增强小学生音乐基本功的能力,打造更完善的音乐课堂。
作者
王进
机构地区
广东省深圳市龙华区龙华第二小学
出处
《艺术大观》
2019年第11期0267-0267,共1页
Art Panorama
关键词
音乐教学
聆听能力
音乐综合水平
分类号
J [艺术]
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艺术大观
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