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思维导图在初中英语教学中的应用
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摘要
思维导图作为一种发散性图形工具,通过图文并用的手段,将复杂的文章以结构化、具象化的形式呈现。初中英语的阅读是学生打基础的内容,对于学习英语的能力提升十分重要,基于此,教师在英语阅读课教学的过程中融入思维导图,能有效促进学生的阅读理解力,进而提升学生的英语综合水平。
作者
杨灵水
机构地区
遵义市第三十中学
出处
《女报》
2020年第1期116-116,共1页
关键词
思维导图
初中英语教学
应用研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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