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生活化教学在小学科学教育中的运用之我见

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摘要 通过将生活化教学策略合理的应用到小学科学课程的教学过程中,合理的将小学生的实际生活现象与小学科学课程紧密结合起来,让学生充分利用小学科学课程中的知识点更好的服务实际生活。这样通过引导学生在小学科学课程的教学过程中走进生活,能够最大限度提升小学生的科学素养,切实增强小学生的科学意识。
作者 罗鹏程
出处 《女报》 2020年第1期143-143,共1页
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