探讨小学数学课堂辅导的有效策略

数学是小学阶段学生学习的主要科目,但是这个阶段的学生要想通过数学教学获得这些基础能力,需要的不仅仅是模式化的教学。处于小学阶段的学生,独立思考的能力和主动学习的能力都还没有得到锻炼和开发,能力的发挥还十分有限,因此教师需要对学生进行适当的数学课堂辅导。在辅导过程中,教师要帮助学生理解数学学习中的诸多困惑,还要让学生在辅导中有效形成数学的学习能力,因此有效的数学课堂辅导策略十分重要。