在小学音乐教学中激发学生思维创新

在我国教育事业不断优化发展下,逐渐提高了对小学音乐教育教育的标准与要求。因此,必须行之有效的将“创新型学习”提到新的高度,致力于优化和完善音乐教育的良好形态,不断优化创新开辟更多的教育资源,让学生能够在多样化的学习环境下掌握更多的音乐知识。文章通过几个方面就激发小学生音乐学习的创新思维进行分析,促使音乐教育教学能够获得生机和活力。