当古典诗词遇到现代多媒体

传统的教学手段中融入音、像,营造出与古诗词内容相吻合的情境、气氛,可以充分调动学生品读的兴趣,使他们的身心浸淫 于古诗词的美好境界,达到学习的最佳心理状态。