幼儿园自主游戏中教师指导策略研究

在自主游戏中,教师要认真观察,适时介入指导,本文总结了幼儿园自主游戏中教师指导的策略:一是增强对自主游戏的认识, 在观察中给予正确指导;二是寻找最佳时机介入游戏,提高教师指导的有效性;三、教师在游戏中扮演角色,在自然而然中完成指导。本 文为相关研究及教育实践提供了有价值的参考与实证的借鉴。