小学语文群文阅读与经典诵读整合的路径探索

近年来,我国教育事业在不断发展和进步,教育部对小学教育也愈加重视。在小学语文教学的过程中,教师要严格遵守新课标 的要求,确保学生的阅读量,通过阅读开拓学生的视野,帮助学生积累知识。目前,群文阅读、经典诵读是小学语文阅读的主要方式,教 师可以将这两种方式整合在一起,以此提升小学生的阅读质量,本文就此进行了相关的阐述和分析。