探讨初中历史教学中“史料实证”素养的培养策略

史料是历史学科的核心,如果没有史料就无法形成历史学。如果在初中历史教学当中没有理性运用史料实证,那么学生今后的历史学习都会受到影响。在很多历史课堂上都是教师一言堂,教师只是利用教科书为教学素材,学生学习历史的方式只是背诵,最终学生虽然掌握了历史学科的主干知识,但是自身的历史素养却没有得到提升。本文论述了初中历史教学史料实证的理性运用,注重培养学生的“史料实证”素养,为学生今后的学习奠定坚实的基础。