期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生活化教学法在小学语文高年级教学中的应用探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
知识来源于生活,也应回归于生活。生活化教学法在小学语文高年级教学中的有效应用,能够促进语文知识与社会的关联性,使得教学内容与学生的生活实际紧密关联,进而实现语文的生活化和生活的语文化,不仅强化学生知识技能的培养,同时促进学生综合能力的发展。文章就生活化教学法在小学语文高年级教学中的应用进行了探究。
作者
梁亚欣
机构地区
河北省蠡县辛兴镇赵锻庄村小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第7期363-363,共1页
关键词
小学高年级语文
生活化教学法
应用策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨福刚.
促进小学生“数感”培养的实践探索[J]
.电脑乐园,2019,4(10):287-287.
2
张毅,郭家梁.
以议题式教学为路径,落实学科核心素养——以《传统文化的继承》一课为例[J]
.中学教学参考,2020,0(7):50-51.
被引量:2
3
薛韩芳.
巧妇造“米”,有“本”可炊——谈生活作文素材的拓取[J]
.教师,2019,0(31):47-48.
4
胡曙霞.
让语文在生活的土壤里开花[J]
.当代教育,2019(3):11-11.
5
郭肖肖.
语文的“生活化”与生活的“语文化”[J]
.学语文,2019,0(6):54-55.
6
虞冬英.
跨界整合:语文主题学习的有效路径[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2019,0(11):91-91.
7
张艳玲.
基于中职生英语交际能力的培养策略研究[J]
.文学少年,2019,0(12):0110-0110.
8
孔军,张茜.
基于核心素养培养的高中历史教学探析[J]
.中学政史地(教学指导),2020,0(2):15-16.
被引量:1
东西南北(教育)
2020年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部