探究如何提高初中英语学科教学有效性的策略

初中阶段学生的整体逻辑思维能力开始逐渐成熟,能够开始进行一些抽象的思维活动,因此在这个阶段开始英语学习能够收到比较好的成效。新课改针对英语学习提出了很多新要求,要求英语学习中要重视素养和语言表达能力的培养。初中英语教师在教学中,应该适应当下的变革背景,关注教学方式的调整,唤发学生学习的兴趣,本文对初中英语学科教学有效性展开探究。