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小学数学课堂情境设计的几点思考

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摘要 教学情境创设的恰当可以很好地激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。教学情境创设要合理,要有趣味性,要有实效性,还应有挑战性。
作者 徐书兰
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第46期96-96,共1页
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