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研学后教理念下的小学语文作文教学策略
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摘要
研学后教理念是“以生为本”教学理念的重要体现,它着重强调学生的课堂主体地位,反映了教学模式的变革。本文简单阐述了研学后教理念的内涵及意义,并从教师及学生两个层面分析了小学语文作文教学中存在的问题,重点讨论了研学后教理念下的小学语文作文教学策略,以供诸位参考。
作者
张咏梅
机构地区
武汉市光谷第十小学(武汉小学分校)
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第46期127-127,共1页
关键词
研学后教
小学语文
作文教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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