基于“互联网+”思维的小学数学教学研究

小学数学具有实用性、工具性的特点,是小学阶段重点教学科目之一。数学知识具有抽象性、逻辑性的特点,由于小学生的生活经验、学习经验有限,教师必须从学生出发,更新教学观念,创新教学方法。信息时代的高速发展,“互联网+”开始应用在小学数学教学中,并对数学课堂教学效果发挥着积极的促进作用。