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小学数学生本教学的有效践行
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摘要
生本课堂构建是立足学生本体,满足学生学习需要的一种新型的教育教学的观念。课程改革的不断推进,使得构建生本课堂,开展生本教学成为教育教学关注的焦点。就小学阶段的数学教学而言,生本教学的有效开展能够激发学生学习的积极性,不断挖掘学生的数学潜力,让学生获得更好的发展。
作者
万淑平
机构地区
南昌县塔城中心小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第46期151-151,共1页
关键词
小学数学
生本教学
有效开展
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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吴有莺.
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陈霞.
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