初中历史新课导入存在问题与对策研究

有效的新课导入能够有效激发学生的学习热情与求知欲望,进而有效提升初中历史的教学效果。本文以初中历史新课导入为研究对象,对初中历史新课导入方面存在的问题进行研究,并从教师与学生两个方面分析存在这些问题的原因,最后有针对性地提出相关的完善对策,为初中历史新课导入提供重要的参考与借鉴。