期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对当前幼儿园科学领域课程改革的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼儿教育具有启迪和发展幼儿智力的重要作用,也是教育的基础。不仅如此,幼儿教育对儿童的未来发展也有非常重要的影响。目前,我国独生子女的家庭不在少数。这些孩子是所有家庭成员的期望。为了更好地培养儿童的各个方面的技能,幼儿园通常开展丰富的科学活动,以促进他们的健康成长。本文探讨了如何优化幼儿园科学活动的教学。
作者
曹石
机构地区
浙江省杭州市余杭区闲林中心幼儿园
出处
《读与写(上旬)》
2020年第5期8-8,共1页
关键词
幼儿园
科学活动
优化策略
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵欣欣.
幼儿园科学领域课程游戏化实施路径探赜[J]
.新课程研究(下旬),2019,0(11):122-124.
被引量:4
2
刘晓静.
浅谈幼儿园开展生活化科学活动的有效策略[J]
.现代交际,2020,0(1):192-193.
被引量:3
3
周春苑.
有效利用农村乡土资源,促进幼儿园科学活动的开展[J]
.读天下(综合),2020,0(6):0290-0290.
4
唐蕾.
家长助教参与幼儿园科学活动的策略探析[J]
.家长,2019,0(23):58-58.
读与写(上旬)
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部