摘要
课堂参与度,顾名思义就是学生在课堂中的参与情况,以及他们对一系列内容的了解程度。他们的参与度越高,我们的课堂活动展开的就越顺利。要提高小学生的数学课堂参与度,就要从他们自身的角度和兴趣出发,让他们能够更多的发现数学学习的兴趣。我们也能够从了解他们的兴趣开始入手,去改变我们的教学模式,促进学生在这方面的一个新的学习方向的展开。数学本身是很有趣的,只是过去的我们过多的关注理论,很少会去考虑学生本身的兴趣,才会导致今天的课堂参与度需要一定的改进。我们在进行课堂引导的时候,要学会发现学生的关注点,引导他们进入我们的教学活动。这样,他们的注意力在我们的学习内容上,课堂参与度自然也会有所提升。
