刍议史料在初中历史教学中的有效运用

读史使人明智,史料资料作为历史课程学习的重要文献材料,对于丰富学生学习内容,拓展学习眼界具有重要的促进作用。随着素质教育改革工作的不断推进与发展,传统历史教学形式和内容已经无法有效满足现代化教学工作的需要,教师在教学过程中需要不断拓宽教学资源途径,丰富课堂教学内容,提高历史课堂教学趣味性和多样性,从而优化传统历史教学新式,提高教学质量。