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浅谈传统文化在小学语文课堂中的渗透
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摘要
中华文明源远流长,博大精深,传统文化的发扬既证明了中国璀璨的历史,同时也能够帮助人们站在巨人的肩膀上看世界,帮助学生形成多元化的发展观念。在传统的语文课堂中,教师通常依据课本进行照本宣科,将语文考试内容传递到学生的脑海之中,并未对学生的全方位发展作为具体的策略,同时也忽视了学生的文化意识培养。因此传统文化在小学语文课堂中的渗透,能够为学生带来丰富的学习体验,同时促进学生的综合发展。
作者
孙萌遥
机构地区
河北省邯郸市邯山区兴华小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第9期170-170,共1页
关键词
小学语文
传统文化
渗透
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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