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初中化学复习课的实践与思考
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摘要
初中化学的复习课形式可以是多样的,但教学设计的核心关键点不变,始终是围绕着温故知新、提升认知和能力而展开的。作为一线教师,要不断钻研、实践、反思不同的复习模式所取得的效果,在日益精进的成长中,探索出一条尽可能高效又实用的复习课主体思路。
作者
李冬梅
机构地区
贵州省毕节市七星关区思源实验学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第9期176-176,共1页
关键词
初中化学
复习教学
主体作用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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