探讨初中语文作文之课本素材提炼主体段的写法

新课改不断深入下,初中语文教学层面需要进行大力创新,阅读、写作等专项教学活动在整体教学中的受重视程度也不断提升。语文作文教学中,提炼主体段的写法是一种有效技巧,“透过现象看本质”、“揭示事物内在的因果关系”、“观点具有启发作用”等作文评价标准影响下,教学中也要对学生提炼主体段的基本能力予以有效培养。本文将对课本素材提炼主体段的写法进行分析,并就如何提升学生提炼主体段能力提出合理建议。