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基于新课标背景下小学音乐教学探究

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摘要 在素质教育大环境下,教育相关部门对小学音乐教学越发重视。小学音乐教师要积极转换教学理念,充分契合小学生生动活泼的性格特点和学习领悟能力,针对教学中存在的一些问题,采用多元化创新教学模式,既可以引发小学生的学习热情,活跃课堂教学氛围,培养学生良好的舞蹈、音乐功底,又能显著提高学生音乐能力和核心素养,体现良好的音乐教学成效。
作者 王月鹄馨
出处 《东西南北(教育)》 2020年第9期208-208,共1页

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