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浅谈游戏化教学在小学数学教学中的应用
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摘要
传统的教学方式已经不能调动学生的积极主动性。游戏对于学生而言,是一种很好的娱乐放松方式,同时也是一种很好的学习工具。把游戏引进课堂,学生在玩游戏的过程中,锻炼了自身的思维能力,同时游戏能够调节课堂氛围,让学生把注意力充分的集中在课堂上,提升了课堂的效率。
作者
吝玉芳
机构地区
河北省磁县崇文学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第9期219-219,共1页
关键词
小学数学
游戏化教学
应用策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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