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浅析如何实现小学语文课堂互动教学
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摘要
小学阶段是学生学习的基础阶段,也是知识的初级积累阶段。然而,由于学生自身生长发育限制,语文学习素质并不完备,在这个过程中需要教师的大力引导,帮助学生树立起良好的语文学习习惯与学习方法。小学语文注重知识基础与后天积累,对小学生而言更是需要引起重视,语文教师一定要注意与学生之间的互动,帮助学生尽快掌握语文学习的正确方法。
作者
赵国红
机构地区
河北省邯郸市峰峰矿区韩家庄小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第9期231-231,共1页
关键词
小学语文
课堂互动
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
张庆盛.
小学数学课堂互动教学策略研究[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(3):132-132.
2
袁武康.
高中语文课堂互动教学改革策略探析[J]
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3
张圣杰.
初中化学课堂互动教学探讨[J]
.新课程研究,2020,0(5):97-98.
被引量:3
4
桑廷江.
小学数学课堂互动教学策略[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(45):27-27.
东西南北(教育)
2020年 第9期
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