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浅谈在小学英语教学中如何创设有效情境
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摘要
教师在课堂教学中要结合学生实际生活经验,创设自然的交际活动的情景,以增强学生学习兴趣,使他们能积极主动参与语言活动。如果按照以往的老师讲,学生听这种教学模式,学生的兴趣就会荡然无存。没有求知欲学习热情就会大打折扣,从而直接影响教学的效果。因此,在小学英语教学中要注重教学方法,让学生在方法多变的教学过程中,大脑始终处于活跃的状态,从而保持英语学习兴趣。
作者
李娥
机构地区
贵州省威宁县小海镇第二小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第9期264-264,共1页
关键词
创设情境
有效
培养
兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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