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浅析情感教育在初中美术教学中的渗透
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摘要
美术作为一种艺术形式,起源于现实生活、自然事物以及人际交往等。如果美术创作中缺少情感,将无法充分表现出美术艺术的灵魂与感染力。情感教育同样也是素质教育理念下的重要概念,教师在教学过程中若能将情感教育与初中美术教学有效结合在一起,就能更好地发挥出美术教学的效果,進而促进初中生的全面发展与进步。
作者
张姝
机构地区
桓仁满族自治县五女山学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第9期269-269,共1页
关键词
美术教学
情感教育
策略探讨
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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