构建幸福的历史教学

积极愉快的学习环境能激发并保持学生的学习兴趣,促使学生自主学习。孩子的本性是向往快乐,追求快乐,并以兴趣的取向进行知识学习的。本文探讨了基于“幸福教育”理念下的历史教学模式。