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互联网背景下小学语文阅读教学模式研究
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摘要
作为课堂教学的主导者,教师要做好主导和组织,让互联网教学优势得以展现,提高教学的实效性,使学生在小学阶段建立良好的语文学习基础。小学语文教师在课堂教学中,要积极采用好互联网+新型课堂教学形式,提升学生在小学语文课堂中学习的综合水平。
作者
苗莉红
机构地区
邯郸市肥乡区大西韩乡中心校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第9期26-26,共1页
关键词
丰富内容
自主学习
注重交流
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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