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初中语文教学中传统文化的渗透方法
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摘要
初中语文教学不仅是对学生的基础语文学习技能进行培养,也是对优秀传统文化的弘扬与传承。在进行初中语文课堂教学时,对中国的传统文化进行渗透教育,可以提高初中学生在文化方面的内涵以及素养,强化学生在爱国方面的情感,并且对发展和传承我国的传统文化是有着非常积极的意义和作用的。
作者
程新
机构地区
桓仁满族自治县五女山学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第9期27-27,共1页
关键词
立足教材
合作学习
感知能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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