期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学课堂教学案例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂是教学的主阵地,课堂教学效果直接决定着教学质量。高效而精彩的课堂教学对学生来说充满了吸引力,同时又尽量将教学任务在课堂上完成,减轻学生的课后负担,把教学目标从提高学生的学习成绩转向提高学生的学习兴趣,并且围绕教材,并结合学生的具体情况,制定科学合理的教学计划,实现小学数学课堂教学有效性的提高。本文将结合自身的教学实践和日常的学习,列举几个小学数学课堂中的教学案例。
作者
何添福
机构地区
福建省漳州市诏安县下河小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第5期32-32,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
案例
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马玉霞.
运用案例提高小学低年级学生语文课堂识字能力[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(44):204-204.
2
范燕燕.
课堂体验“错误”对学生语言表达的作用探析[J]
.文科爱好者(教育教学版),2019,0(3):160-160.
3
陆建红,刘辉,王晋豫,朱超.
课程思政元素融入有机化学课堂的探索与实践[J]
.教师,2020(5):66-66.
被引量:5
读与写(上旬)
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部